6月9日訊 在近日落幕的意大利國(guó)際青少年杯賽決賽中，“中國(guó)足球小將”2014隊(duì)一路過(guò)關(guān)斬將，成功摘得冠軍獎(jiǎng)杯?！渡嫌^新聞》撰文認(rèn)為，“中國(guó)足球小將”首先應(yīng)當(dāng)被行業(yè)、社會(huì)與大眾允許存在，而非一味排斥、全盤(pán)否定。

無(wú)論是培養(yǎng)體系與“掐尖表演”的青訓(xùn)屬性之爭(zhēng)，腳下技術(shù)與長(zhǎng)傳沖吊的戰(zhàn)術(shù)理念分歧，還是傳統(tǒng)青訓(xùn)與新興模式之間的利益碰撞，這些都屬于“中國(guó)足球小將”在技戰(zhàn)術(shù)層面值得探討、辯論乃至質(zhì)疑的正常范疇。而所有場(chǎng)內(nèi)爭(zhēng)議都有一個(gè)重要前提：作為國(guó)內(nèi)青訓(xùn)領(lǐng)域的創(chuàng)新平臺(tái)、全新理念與探索模式，“中國(guó)足球小將”首先應(yīng)當(dāng)被行業(yè)、社會(huì)與大眾允許被存在、被看見(jiàn)。

董路原本是一名足球媒體人。在國(guó)足再度無(wú)緣世界大賽的那個(gè)夜晚，他在直播中萌生了深耕青訓(xùn)的想法，此后“中國(guó)足球小將”這一市場(chǎng)化、商業(yè)化青訓(xùn)平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。該項(xiàng)目以全國(guó)海選、免費(fèi)培養(yǎng)、以賽代練為核心模式，依靠高頻次參與國(guó)際高水平賽事，補(bǔ)齊了傳統(tǒng)青訓(xùn)賽事偏少的短板。項(xiàng)目資金全部來(lái)自直播打賞、商業(yè)贊助等市場(chǎng)化收入，不向參訓(xùn)球員家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，打破了傳統(tǒng)青訓(xùn)高昂的參與門(mén)檻。

與此同時(shí)，項(xiàng)目自誕生起便爭(zhēng)議不斷，質(zhì)疑聲主要來(lái)自傳統(tǒng)青訓(xùn)業(yè)內(nèi)人士。一方面，董路本人不具備專業(yè)教練資質(zhì)，其主打長(zhǎng)傳沖吊的打法被指偏重功利、違背青少年技術(shù)培養(yǎng)規(guī)律；另一方面，將未成年人賽事進(jìn)行付費(fèi)直播的運(yùn)營(yíng)模式，也引發(fā)了關(guān)于流量變現(xiàn)與未成年人保護(hù)倫理的討論。此外，董路與孫繼海、周海濱等傳統(tǒng)青訓(xùn)從業(yè)者之間，理念分歧與利益摩擦也持續(xù)發(fā)酵。

《上觀新聞》認(rèn)為，評(píng)判這一青訓(xùn)模式，更應(yīng)當(dāng)多傾聽(tīng)參賽球員與家長(zhǎng)的聲音。他們是深度參與者、親身實(shí)踐者，也是項(xiàng)目最直接的受益群體，其看法與建議理應(yīng)得到重視。而對(duì)于同為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)者的傳統(tǒng)青訓(xùn)從業(yè)者，因其屬于利益相關(guān)方，他們的質(zhì)疑與評(píng)價(jià)固然值得傾聽(tīng)、思考，但也需秉持審慎態(tài)度，觀其言、察其行。

評(píng)判一個(gè)青訓(xùn)平臺(tái)與發(fā)展模式，核心要看兩點(diǎn)：一是是否腳踏實(shí)地、長(zhǎng)期專注于足球人才培養(yǎng)本身；二是能否為青少年球員帶來(lái)更多高水平、高質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，進(jìn)而成為可用之才。起碼，這一模式讓不少出身普通家庭的足球天賦少年獲得了展露才華的舞臺(tái)，但不可否認(rèn)，這些小將的成長(zhǎng)，離不開(kāi)眾多基層教練的悉心培養(yǎng)，并非該平臺(tái)一己之功。針對(duì)隊(duì)伍海外賽事奪冠背后存在提前集訓(xùn)、集中選材的爭(zhēng)議，同樣需要理性看待：在傳統(tǒng)青訓(xùn)體系下，這些孩子或許很難以如此低的經(jīng)濟(jì)、時(shí)間成本，獲得大量海外集訓(xùn)、出境參賽以及媒體曝光的機(jī)會(huì)。

總而言之，“中國(guó)足球小將”是全新移動(dòng)視頻互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代市場(chǎng)化、媒介化驅(qū)動(dòng)下誕生的草根青訓(xùn)探索。它在彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)高水平賽事缺口上具備一定價(jià)值，但也暴露出專業(yè)度不足、商業(yè)化偏重（但商業(yè)化本身就是職業(yè)體育的核心要素）等深層機(jī)制問(wèn)題。與此同時(shí)，傳統(tǒng)青訓(xùn)體系至今仍有著不可替代的核心價(jià)值，而“中國(guó)足球小將”更像是一條攪動(dòng)行業(yè)格局的鯰魚(yú)。面對(duì)這樣一種新生探索，不管是足球業(yè)內(nèi)還是體育圈外，首先要做的是包容其存在，營(yíng)造理性寬松的輿論環(huán)境，把答案交給時(shí)間回答，而非一味排斥、全盤(pán)否定。